martes, 25 de febrero de 2014

EL REY U


Hoy hemos conocido el país donde viven las letras, LETRILANDIA, y hemos conocido al primer habitante, al REY U. Hemos escuchado su cuento y aprendido su canción. Os la dejamos para que podáis escucharla, cantarla y bailarla en casa:


También os dejamos la canción de Letrilandia y del Señor Estudioso:


LOS ANIMALES DE LA SELVA INVADEN NUESTRA CLASE

Os dejo las fotos de todas las cosas que los niños/as han traído a clase con motivo del estudio del nuevo proyecto: LA SELVA AMAZÓNICA.









¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS!!
¡¡QUÉ BIEN NOS LO PASAMOS Y CUÁNTO APRENDEMOS CON VUESTRA AYUDA!!


sábado, 22 de febrero de 2014

COSITAS SOBRE LA SELVA AMAZÓNICA

Ya han llegado a clase las primeras cositas sobre el proyecto que acabamos de comenzar. Han venido de parte de CARMEN. Ha hecho dos dibujos con acuarelas de algunos animales de la selva como son las pirañas y el delfín rosa.



viernes, 21 de febrero de 2014

CÍRCULOS CONCÉNTRICOS III

Por fin hemos acabado nuestro cuadro, hemos colocado todos nuestros trabajas juntos y este ha sido el resultado:


¡¡FANTÁSTICO!!

martes, 18 de febrero de 2014

CUMPLEAÑOS DE IRENE

Hoy hemos celebrado el cumpleaños de nuestra compañera IRENE. Lo hemos pasado muy bien haciéndole unos dibujos de regalo, cantando y soplando velas ¡Qué ya son 5!



¡¡FELIZ CUMPLE!!
QUE SEAS MUY FÉLIZ


MOLI VIAJA A LA SELVA AMAZÓNICA

¡¡Nuestra mascota no para!! Nuevo destino... Moli ha viajado a la SELVA AMAZÓNICA. Mirad como trepa por la lianas en plena naturaleza.


Nosotros hemos empezado a investigar sobre la SELVA, vosotros/as desde casa también podéis buscar cosas que nos sirvan para formar nuestro rincón: fotos, murales, películas, animales y plantas de la selva, información sobre las tribus que allí viven, sobre el Río Amazonas, etc. El viernes os daremos una nota para volver a recordarlo.

domingo, 16 de febrero de 2014

CÍRCULOS CONCÉNTRICOS II

Como ya os adelantamos hace algunos días, os vamos a enseñar cómo ha sido el resultado de nuestro primer cuadro que hemos hecho del pintor KANDINSKY. ¡¡Ha sido fantástico!!

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¡¡NOS DISFRAZAMOS DE CHINOS!!

Para finalizar nuestro PROYECTO DE CHINA nos hemos disfrazado de CHINOS Y CHINAS. Nos hemos hecho nuestro gorrito con coletín y nos hemos pintado de cara. ¡¡Mirad que guapos y guapas nos quedamos!!




martes, 11 de febrero de 2014

CÍRCULOS CONCÉNTRICOS

Hemos comenzado a trabajar la primera obra de nuestro pintor favorito: KANDINSKY. La obra se titula CÍRCULOS CONCÉNTRICOS. Os dejamos un avance de como la hemos hecho, más adelante os enseñaremos un resultado.







¡¡UNOS ARTISTAS!! ¡¡ LO HEMOS HECHO MEJOR QUE EL PROPIO KANDINSKY!! :)

sábado, 8 de febrero de 2014

CHINA CAPUCHINA

Aprendemos que a las piedras chiquititas también se les llama chinas... Aprovechando esto, jugamos al juego tradicional CHINA CHINA CAPUCHINA. Es muy sencillo, se esconde la china en una de las dos manos mientras decimos...

CHINA CHINA, CAPUCHINA
DI EN QUE MANO ESTÁ LA CHINA

Y nuestro compañero tiene que adivinar en qué mano está la china. ¡¡Lo pasamos pipa!!


NUESTRO NOMBRE EN CHINO

Trabajamos en clase la ESCRITURA CHINA tan diferente a la nuestra. Escribimos nuestro nombre en chino:

Lo trabajamos primero en la pizarra digital

Luego lo escribimos en la ficha

SIGUEN LLEGANDO A CLASE COSAS SOBRE CHINA

¡¡TENEMOS NUESTRO RINCÓN A TOPE!!

Aquí os dejamos las últimas llegadas:




¡¡GRACIAS DE NUEVO!!

KANDINSKY ERA UN PINTOR

Trabajamos la profesión de nuestro pintor favorito. KANSDINKY ERA UN PINTOR. Trabajamos la palabra pintor por equipos, entre todos tienen que formar la palabra correctamente. La hicieron rapidísimo... Os dejamos las fotos de los equipos:






Después hemos hecho este trabajo:


SEGUIMOS TRABAJANDO EL CONTEO

Para seguir trabajando el CONTEO hemos introducido otro juego en el RINCÓN DE MATEMÁTICAS. Lo encontramos en un blog titulado "La clase de Miren"(Gracias por compartir). Son unas ruedas donde aparecen diferentes objetos donde los niños/as tienen que contar y colocar una pinza con el número correspondiente. Ha tenido una gran acogida.