MÁS DE RINCONES.....

Seguimos añadiendo nuevos juegos al Rincón del Lenguaje y al Rincón de las Matemáticas. Hemos preparado algunos juegos que motivan mucho al alumnado y que refuerzan los contenidos que estamos trabajando.

RINCÓN DE MATEMÁTICAS:

1.- Juego de Clasificación de objetos VERDE o NO VERDE.

2.- Juego del Invierno. Aparecen objetos propios del invierno y tenemos que colocar encima el número 1 o 2, según el número de objetos.

RINCÓN DEL LENGUAJE

Hemos puesto un juego de asociación. Sombra y figura. Sacado de la Revista Maestra Infantil.

VISITA AL MUSEO ETNICO DE LA MÚSICA

Ayer fuimos al Museo Etnico de la Música de Barranda, una pedanía que se encuentra a 15 minutos de nuestra localidad. Por eso tuvimos que ir en AUTOBÚS. ¡¡Nos ha encantado el viaje!!

Una vez allí, entramos al Museo y estuvimos muy en silencio escuchando todas las explicaciones que nos hacía el guia sobre diferentes instrumentos. Había intrumentos de tooooodas la partes del mundo, de China, del Amazonas, de la Isla de Java... etc.  Después algunos de nosotros tocamos algunos instrumentos y después vimos vídeo de otros raríiiisimos.

Os dejamos algunas fotos de la salida:

Make a digital slideshow

ÁNGEL y MARÍA han tenído la suerte de tocar un instrumento de China grandísimo, para tocarlo había que subirse encima...¡Dadle al play!


Luego otros niños/as salieron a tocar otros instrumentos:

LA PLASTILINA Y EL NOMBRE

El nombre propio es tremendamente motivador en los niños de 3 años y la Plastilina es tremendamente beneficiosa para la motricidad de la mano en los niños de 3 años. Si unimos las dos, nos salen cosas como esta....

 

UN DÍA CUALQUIERA.....

Este año estamos trabajando con una metodología de RINCONES que permite atender de una manera más individual al alumnado cuando está trabajando, además de fomentar la autonomía, respetar los intereses y preferencias del niño/a y sobretodo de APRENDER JUGANDO, ya que los rincones (principalmente lengua y matemáticas) están estrechamente ligados a la programación docente. 

De esta manera el niño elige libremente donde quiere jugar o trabajar, y si elige jugar, tiene que decidir donde quiere y con qué quiere jugar. Solo hay que respetar unas normas muy sencillas:

1.- Puedo jugar si hay medalla en el rincón elegido y puedo trabajar si hay sillas en las dos  mesas de trabajo.

2.- Después de jugar tengo que dejarlo todo ordenado.

3.- Puedo hablar con mis compañeros pero flojito, nada de gritos para no molestar a los niños/as que están trabajando.

4.- Todos los niños tiene que pasar por la mesa de trabajo (unos antes y otros después, unos trabajan antes y juegan después, otros juegan primero y trabajan después). Ellos deciden.

Así los niños juegan de una manera autónoma, son ellos quien deciden qué quieren hacer. Además los grupos son totalmente flexibles e interaccionan todos con todos. 

Algunos rincones son libres y otros dirigidos:

LIBRES: Cocinita, Plastilina, Disfraces, Construcciones, Pizarra y Biblioteca.

DIRIGIDOS: Lengua y matemáticas.

Os dejamos algunas fotos para qué veáis como jugamos, además de aprendiendo:

RINCÓN DEL LENGUAJE

Aquí las niñas están jugando con las letras móviles, componiendo su nombre y el de algunos compañeros.

Aquí están jugando a repasar el nombre y después escribirlo.

Aquí Jose y Cayetano están con la pizarritas. Pueden escribir nombres, letras o también hacer dibujos.

Aquí cada niño está haciendo una cosa diferente. Pizarras, repasar nombres y jugando con las tarjetas de los nombres

 RINCÓN DE LAS MATEMÁTICAS

Aquí cada niño está jugando a una cosa. Juan a los botones, Adrián Torres a las seriaciones, Victor con los pinchitos y Unai está haciendo un juego de clasificación círculo-cuadrado.

Aquí tres niños están jugando con los puzzles, otro con los botones y otro con los dinosaurios de colores.

Esta metodología de Rincones es tomada de un curso impartido por Agustín Pedrero Lorente. La estamos introduciendo poco a poco, sobre todo en tres años.

CUMPLEAÑOS DE IRENE

IRENE es la segunda niña de la clase que cumple 4 años. Su cumple es el domingo, pero hoy lo hemos celebrado en el cole. Como ya es tradición, ha hecho su corona, nos hemos pintado la cara y hemos cantado todos juntos el "Cumpleaños Feliz". También Irene, se ha llevado a casa el libro viajero junto a Nuba. A ver que nos trae la próxima semana.

Os dejamos algunas fotos de la celebración:

FELIZ CUMPLE

DESEAMOS QUE LO PASES FENOMENAL

CARNAVAL 2013

El martes celebramos en el cole la FIESTA DE CARNAVAL. Como ya es costumbre en el colegio, nos disfrazamos según la temática que estamos trabajando en el Plan de Animación a la Lectura. Ya sabéis que este años el título es SERES MÁGICOS, y dentro de estos nosotros estamos aprendiendo cosas sobre BRUJAS. Este año, en vez de un disfraz competo solo era un complemento así que, con ayuda de nuestras familias cada niño/a elaboró su gorro. Sorprendida me dejaron al ver el empeño y la creatividad de los gorro. Quedó muy original porque ningún gorro era igual. Todos diferentes. 

Os dejamos este vídeo, con la canción de la BRUJA TAPITA de Cantajuegos que tanto nos gusta:

También os dejamos algunas fotos:

AMARILLO, AMARILLO

¡¡¡Hemos terminado nuestro mural del color AMARILLO!!!

Gracias como siempre a la colaboración de las familias que ayudan a buscar a sus hijos/as cositas de revistas y otras que tienen por casa.

Os dejo también una canción que nos gusta mucho, EL POLLITO AMARILLITO:

Vamos a por el siguiente color.......¿Cuál será?

LA RONDA DE LOS CONEJOS

Hoy, aprovechando que es CARNAVAL y que nos gusta mucho esta canción, nos hemos hecho unas orejitas de conejo, nos hemos pintado la nariz y bigotes y hemos bailado así de bien esta canción:



También os dejamos algunas fotos que nos hemos hecho:

RINCÓN DEL LENGUAJE

Hoy hemos incluido en el RINCÓN DEL LENGUAJE un nuevo juego. Este juego sirve para identificar el nombre de los compañeros. Casi todos los niños/as identifican perfectamente su  nombre y lo escriben. Ahora vamos a dar un pasito más, vamos también a identificar el nombre de algunos de nuestros compañeros.

El juego consiste en dos cartones (se irán añadiendo más) donde hay sitio para colocar las fotos de los niños/as y también los nombres. Hay una pequeña dificultad y es que hay que seguir las flechas para colocarlo en el sitio correspondiente.

Hemos estado prácticando todos juntos en la Asamblea, cada niño/a ha buscado su nombre entre todos y lo ha puesto en el sitio correspondiente:

BRUJA PIRUJA

¡¡Con estos gorros tan bonitos no vamos a dar miedo a nadie!!

Este es el gorro que ha traído ALBA a clase para el día de Carnaval. La hemos felicitado a ella y a su mamá por tan maravillo trabajo. Os lo dejo de ejemplo para que veáis una forma más de hacer un gorro de bruja. Vosotros podéis hacerlo como queráis, sólo dos requisitos, que lo hagáis con vuestros hijos/as y que le echéis un poco de imaginación.

RINCÓN DE MATEMÁTICAS

Durante la semana pasada fuimos introduciendo algunos juegos nuevos en el RINCÓN DE MATEMÁTICAS. Juegos que van directamente relacionados con los contenidos que estamos trabajando en la Unidad Didáctica.

JUEGO DE CLASIFICACIÓN (CÍRCULO Y CUADRADO)

Este juego tiene dos cartanes, uno con círculo y otro con un cuadrado. En una cajita tenemos cosas que tienen forma de cuadrado y forma de círculo y ellos lo tienen que poner en el sitio correspondiente.

JUEGO DE SERIACIÓN (SOLO UN ATRIBUTO: COLOR)

Este juego consiste en hacer seriaciones de círculos cambiando el color. La primera es azul y amarillo y la segunda rojo y azul.

Enseguida hemos estrenado los juegos de este rincón. Mirad:

Cada niño está juegando con su juego.

Merceditas ha cogido los círculos de este juego y los ha utilizado con un cartón de los colores y mirad que bien lo ha hecho:

Ha clasificado los círculos según sean amarillo o no amarillos.